На кафедре автоматики и телемеханики Пермского Политеха студенты получили уникальную возможность обучаться на человекоподобном роботе, который способен говорить, жестикулировать и изменять выражение «лица». Учебный процесс организован на основе машины Арди, разработанной компанией «Промобот» на платформе Robo-C по заказу компании «Дабл Ю Экспо». Подробности можно узнать на сайте Газета Новости Кунгурского края.
Проект реализуется в контексте инициатив по ограничению закупок зарубежной образовательной робототехники, а также задачи войти в топ-25 стран по уровню роботизации к 2030 году. Генеральный директор «Промобот» Максим Чугунов отметил: «Российская промышленность ставит перед собой амбициозную цель — войти в топ-25 стран по плотности роботизации. Для этого нужно увеличить поставки и внедрение роботов в 9 раз. Запуск и обслуживание роботов требуют квалифицированных кадров. Поэтому обучение робототехнике на отечественном оборудовании — стратегический приоритет: студенты, работая с российскими роботами, быстрее адаптируются к промышленным задачам и работе с отечественным оборудованием». Он добавил, что комплексный подход к обучению и развитию технологий позволит достичь поставленных целей.
Ранее будущие инженеры в основном изучали робототехнику на импортных образцах. Однако в Пермском Политехе впервые выстроили образовательный процесс на основе отечественной платформы. С помощью Арди студенты программы подготовки «Автономные сервисные роботы» электротехнического факультета осваивают широкий спектр современных дисциплин, включая робототехнику, мехатронику, компьютерное зрение и технологии нейросетей.
Одним из ключевых преимуществ данного проекта является разработка уникального учебно-методического комплекса, который включает материалы базового и продвинутого уровней, а также SDK — профессиональный инструментарий разработки с прямым доступом к управлению роботом на уровне операционной системы ROS2. Это позволяет будущим инженерам программировать не только движения и навигацию, но и сложные сценарии человеко-машинного взаимодействия, включая речь, жесты и мимику.
По словам первого проректора по информатизации ПНИПУ Александра Труфанова, «умение работать с антропоморфными робототехническими платформами сегодня становится важным навыком, и внедрение их в образовательный процесс — это стратегический шаг в подготовке инженеров будущего. Такой подход поможет сформировать у будущих выпускников Пермского Политеха не только глубокие профессиональные компетенции, но и системное мышление, а также способность создавать комплексные технологические решения».